令和４年度以前の日記

５・６年の学習の様子です。

家庭科では、調理実習のための学習や計画を立てました。新型コロナウイルス感染症対策でまだ実習はできませんが、その日に向けて、学習を進めています。

１・２年の学習の様子です。複式学級ですので、２学年が背中合わせで行いました。

３・４年の学習の様子です。

３年生はタブレットＰＣを使い、地図記号クイズにチャレンジ。操作も児童が行いました。

４年生は、水の使い方について話し合い、水は生活に欠かせないものであることを実感しました。

今日は午後から気温が上がり、教室も暑い……。

そこで、今年度から導入されたエアコンの活躍です。

でも、エアコンだと、窓を閉め切って感染が心配……。

いいえ、安心してください！どの教室も、窓、開いてますよ！

このように、エアコン稼働時にも換気を行い、空気を入れ替えながら学習を行っています。

５・６年の体育の学習の様子です。

お互いの呼吸を合わせたり、バランスよく運動したりする「体ほぐし」に取り組みました。これは、体を動かす楽しさや心地よさを味わうことを通して、自分や友達の心と体の状態に気付いたり、仲間と豊かに関わり合ったりする運動です。

３・４年の学習の様子です。

３年生は桁数の多い引き算の筆算の学習でした。話し合って、方法を確認できました。

４年生は割り算の筆算に取り組みました。復習ですので、極めるためにどんどん問題をやり進めていました。

１・２年の書写の様子です。

丁寧に硬筆を行いました。話し声もなく、集中して静かに取り組んでいました。成長が感じられる一コマでした。

運動場に突如

現れたモノリス

おやっ

次々集まってきた

宇宙人!?

ではなく

日時計でした

３年生の理科の学習でした。

太陽と影の関係について学ぶために準備、観察していたのですね。なるほど！

５・６年の学習の様子です。

５年は小数、６年は分数の計算にそれぞれ取り組みました。５年生は小数点以下の桁数と小数点の関係について、６年生は逆数や約分、通分などを活用した問題でした。だんだんと難しくなってくる算数ですが、みんな真剣に取り組んでいました。